Literacidad crítica y literacidades digitales: ¿una relación necesaria?Autor: Alfonso Vargas Franco
Comentario: Juan Pablo Giraldo y Diana Carolina

Las diferentes sociedades han experimentado trasformaciones profundas en sus prácticas y dinámicas sociales generadas por el fenómeno de la globalización, agenciado principalmente por el modelo económico predominante (modelo capitalista con ideologías neoliberales). Dicho fenómeno tiene un cimiento importante en el predominante uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Por tanto, las comunidades académicas se han visto en la necesidad de afrontar las problemáticas y retos que las TIC representan para la formación de los estudiantes. De acuerdo con lo anterior una de las prácticas sociales más afectada es el uso del lenguaje, al respecto la Literacidad Critica y el Alfabetismo Critico son algunos de los estudios que asumen el reto que afronta el lenguaje desde un enfoque sociocultural y donde la alfabetización adquiere nuevas perspectivas, dimensiones y abordajes. En consecuencia, la mediación que las TIC tienen en el lenguaje y la comunicación es inevitable, pues cada vez más está inmerso en las diferentes esferas sociales, dando lugar a géneros discursivos tan variados como las mismas prácticas sociales.  

Estudios como los realizados por el profesor Alfonso Vargas dan muestra de ello, claro ejemplo es el articulo al que titula Literacidad critica y literacidades digitales: ¿una relación necesaria?. A través del siguiente Infograma exponemos las ideas principales del artículo del profesor en mención. La versatilidad del infograma permite un mayor acercamiento a la información brindada, donde el texto escapa del uso exclusivo del texto escrito y da la posibilidad de enriquecerlo con gráficos, imágenes y sonidos que lo complementan. En conclusión, se trata de asumir los retos que plantea el mundo contemporáneo de forma reflexiva, critica y participativa como una exigencia para poder ser interlocutores válidos en sociedades cada día más complejas.

Infograma